【摘 要】
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结构化教学以学生的学习特点为根据，有组织地安排教学材料、教学程序，使学生循序渐进地理解知识，掌握知识。在小学数学教学中应用结构化教学，有利于提高学生的数学学习效率。本文以小学数学《图形与几何》教学为例，从厘清结构化知识体系、构建结构化教学流程、培养结构化学习思维三个层面，分别就教材内容解读、教学环节衔接、教学作业布置提出一些有关结构化教学的建议，以供参考。
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结构化教学以学生的学习特点为根据，有组织地安排教学材料、教学程序，使学生循序渐进地理解知识，掌握知识。在小学数学教学中应用结构化教学，有利于提高学生的数学学习效率。本文以小学数学《图形与几何》教学为例，从厘清结构化知识体系、构建结构化教学流程、培养结构化学习思维三个层面，分别就教材内容解读、教学环节衔接、教学作业布置提出一些有关结构化教学的建议，以供参考。
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