【摘 要】
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探讨新时期内科教研室在住院医师培养中的积极影响.选取2020年3月—2020年12月甘肃中医药大学第三附属医院内科住院医师作为研究对象,随机分成观察组和对照组各20例,观察组的住院医师参与到内科教研室的教学工作中,对照组采用传统的培养模式,比较两组住院医师的考评结果.对照组的住院医师平均评测成绩为73.8±3.6分,观察组的住院医师平均评测成绩为85.2±2.9分,观察组住院医师的评测成绩要明显高于对照组的住院医师,P<0.05差异具有统计学意义.内科教研室在住院医师培养中具有积极影响.
【机 构】
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甘肃中医药大学第三附属医院暨白银市第一人民医院,甘肃白银 730900
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探讨新时期内科教研室在住院医师培养中的积极影响.选取2020年3月—2020年12月甘肃中医药大学第三附属医院内科住院医师作为研究对象,随机分成观察组和对照组各20例,观察组的住院医师参与到内科教研室的教学工作中,对照组采用传统的培养模式,比较两组住院医师的考评结果.对照组的住院医师平均评测成绩为73.8±3.6分,观察组的住院医师平均评测成绩为85.2±2.9分,观察组住院医师的评测成绩要明显高于对照组的住院医师,P<0.05差异具有统计学意义.内科教研室在住院医师培养中具有积极影响.
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