【摘 要】
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随着媒介环境的改变和高等学校教育教学改革的深入,“新闻采访与写作”课程必须进行全面、深入的改革研究和实践.全媒体时代“新闻采访与写作”课程教学改革研究的目标不仅在于提升该门课程的效果与质量,而且要为高等教育改革贡献具体的有价值的成果.在改革的过程中,“新闻采访与写作”课程应将专业能力与思维素养、理论讲授与案例分析、专业知识与价值引导、课堂教学与协同育人、实践活动与作品考核相结合,让学生成长为掌握专业技能的专才和具备全方位素质与能力的通才.
【机 构】
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湖南师范大学 新闻与传播学院,湖南 长沙 410081
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随着媒介环境的改变和高等学校教育教学改革的深入,“新闻采访与写作”课程必须进行全面、深入的改革研究和实践.全媒体时代“新闻采访与写作”课程教学改革研究的目标不仅在于提升该门课程的效果与质量,而且要为高等教育改革贡献具体的有价值的成果.在改革的过程中,“新闻采访与写作”课程应将专业能力与思维素养、理论讲授与案例分析、专业知识与价值引导、课堂教学与协同育人、实践活动与作品考核相结合,让学生成长为掌握专业技能的专才和具备全方位素质与能力的通才.
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