【摘 要】
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精神医学专业临床教学基地的遴选和建设缺乏科学的指标体系,为保证临床教学基地的教学质量,实施同质化管理,蚌埠医学院精神卫生学院积极开展研究与探索.本研究在总结既往研究成果和实践经验,结合现有研究理论的基础上,提出精神医学专业临床教学基地遴选和建设的指标体系可以概况为:教学工作指导思想、教学条件、教学管理、教学实施和学生发展这五大方面.
【机 构】
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蚌埠医学院精神卫生学院,蚌埠,233000;安徽省荣军医院(蚌埠医学院附属安民医院),蚌埠,233000;芜湖市第四人民医院(蚌埠医学院附属芜湖四院),芜湖,241000;蚌埠医学院教学质量监控与评估
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精神医学专业临床教学基地的遴选和建设缺乏科学的指标体系,为保证临床教学基地的教学质量,实施同质化管理,蚌埠医学院精神卫生学院积极开展研究与探索.本研究在总结既往研究成果和实践经验,结合现有研究理论的基础上,提出精神医学专业临床教学基地遴选和建设的指标体系可以概况为:教学工作指导思想、教学条件、教学管理、教学实施和学生发展这五大方面.
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