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《基础教育课程改革纲要》明确指出：“改革课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析问题解决问题的能力以及交流与合作的能力。”
高中生物学探究性教学中的实例应用模式
【摘 要】
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《基础教育课程改革纲要》明确指出：“改革课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的
【机 构】
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湖北省洪湖市第一中学
【出 处】
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科学教育
【发表日期】
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2008年4期
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