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"学习共同体"强调知识建构与意义协商,在信息时代着重于学生学习过程中的心理相容与沟通,从而构建现代新型的师生关系,有效地增长学习过程中的合作者因素,在"教学相长、生师互动"中打造学习共同体促进教学模式优化。
基于学习共同体的体育数字化资源整合、应用和共享研究
【摘 要】
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"学习共同体"强调知识建构与意义协商,在信息时代着重于学生学习过程中的心理相容与沟通,从而构建现代新型的师生关系,有效地增长学习过程中的合作者因素,在"教学相长、生师
【机 构】
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南京农业大学体育部;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金资助(项目编号SK2016037)
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