【摘 要】
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近年来,我国对高职教育的重视程度不断加深,改革力度不断加大.高职院校课程改革的核心主要是课堂教学形态的转型,现阶段,高职院校的课程教学逐渐变为能力本位,教师在能力本位
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近年来,我国对高职教育的重视程度不断加深,改革力度不断加大.高职院校课程改革的核心主要是课堂教学形态的转型,现阶段,高职院校的课程教学逐渐变为能力本位,教师在能力本位理论的支持下,重视培养学生的实践能力.本文主要对高职院校的文秘专业展开研究,观察能力本位项目化课程教学的实践活动,以教学资源、效果作为主线,探究开展项目化教学的手段,提高教学效果,实现高职院校教学改革的目标.
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