【摘 要】
:
为定量判断二次支护时机,在围岩自承载系数基础上考虑岩石的流变力学性质,采用Boltzmann流变模型推导了围岩时变承载系数,研究了时间轴上围岩自承能力的变化过程和发挥程度.
【机 构】
:
华侨大学福建省隧道与城市地下空间工程技术研究中心,中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室
【基金项目】
:
国家自然科学基金(51679093,51774147),中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室开放基金项目(SKLGDUEK1701)
论文部分内容阅读
为定量判断二次支护时机,在围岩自承载系数基础上考虑岩石的流变力学性质,采用Boltzmann流变模型推导了围岩时变承载系数,研究了时间轴上围岩自承能力的变化过程和发挥程度.并以围岩时变承载系数为基础建立考虑时变效应的LDP和GRC曲线耦合新方法,定量得出二次支护时机及围岩时变承载系数间的相关关系.研究结果表明:1)不同隧洞断面处的围岩自承能力随时间变化趋势相似,都是开挖初期围岩自承能力迅速变弱,随后慢慢趋于稳定;经过相同的蠕变时间,距离开挖面越远,围岩自承能力越弱.2)同一隧洞断面处,时间越早围岩时变承载
其他文献
当今社会随着工程建设规模不断扩大以及各种施工技术的进步,桩基作为建筑行业最基础的构件,其技术得以飞速的发展和改进。桩基础已经成为水利水电工程、道桥工程以及住宅多层
回顾《纪念白求恩》一课的获奖经历,由衷感谢指导我备课的师傅——昆明市第四届名师工作室主持人罗浩宇老师。罗浩宇老师常对我说:“语文老师对文本解读的深度决定了课堂教学设
研习钱梦龙、李华平等名师大家的教学实例,发现他们课堂上的提问语“有向有效”,点评语“有位有力”,总结语“有彩有才”,有力地提升了课堂教学的效率。每一位语文教师都应该
在强调语文核心素养的当下,钱梦龙老师执教的《中国石拱桥》课例对改进说明文教学具有重要启示。说明文教学内容的确定,要综合文体特点、文本特质、编写意图、学情基础等各种