【摘 要】
:
教师进修学校在培养优质中小学英语教师方面发挥着非常重要的作用。进修学校教师在培养英语教师的过程中需要有一定的计划,有针对性地进行培养。经过不断探究和发展,当前的教师进修学校教师在推动英语教师专业发展方面已经有了一定的提升。在新课程改革背景下,教师进修学校教师就需要结合新课改的变化去思考如何更好地推动英语教师队伍专业发展,如何发挥自己的职能满足英语教师队伍专业发展的实际需求,如何切实提高英语教学的质量。本文就针对教师进修学校英语教师如何推动英语教师队伍专业化发展展开讨论与分析。
论文部分内容阅读
教师进修学校在培养优质中小学英语教师方面发挥着非常重要的作用。进修学校教师在培养英语教师的过程中需要有一定的计划,有针对性地进行培养。经过不断探究和发展,当前的教师进修学校教师在推动英语教师专业发展方面已经有了一定的提升。在新课程改革背景下,教师进修学校教师就需要结合新课改的变化去思考如何更好地推动英语教师队伍专业发展,如何发挥自己的职能满足英语教师队伍专业发展的实际需求,如何切实提高英语教学的质量。本文就针对教师进修学校英语教师如何推动英语教师队伍专业化发展展开讨论与分析。
其他文献
随着教育事业的不断发展,体能的训练逐渐引起了高校的重视,而对于当今竞技体育领域来讲,功能性体能训练的创新思维也逐渐成为当今高校发展学习的目标。因此,本文将会功能性体能训练在竞技体育项目中的有效应用进行详细地进行探究。 在现如今人才强国教育的发展理念下,竞技体育教育不仅仅局限在传统的理论课教学的过程中,而是更加注重学生们身体素质的全方面锻炼。尤其是在竞技体育这个项目中,成都体育学院对于功能性的体能
随着素质教育的不断深入,家长和教师也逐渐重视学生的德智体美劳等多方面的发展,教师在进行教学的过程中也逐渐改变传统、落后、枯燥的教学模式,结合学生的学习特点和心理需求来创设多样化的教学模式,促使学生在进行体育活动中感受到体育学习的乐趣。同时,自身的身体素养得到了有效的提升,对于学生进行其他科目的学习奠定良好的身体基础。本文以小学体育的教学为例,借助多样化的教学策略来进行教学,教学效果显著,旨在为其他
体育锻炼可以帮助学生强化对体育的思想认知,并且形成良好的身体素质,因此教师对异地扶贫搬迁户学生开展体育教学阶段便要致力于激发这一部分学生参与课余体育锻炼的积极性与主动性,并且对其当前课余体育锻炼方式进行有效的改进与提升,促使其更加积极的完成体育锻炼过程,优化教学工作水平。 体育锻炼对于学生的学习与成长具有至关重要的作用,可以确保学生拥有更加健康的身体素质,促使学生的健康茁壮成长。所以便需要鼓励学
语境概念最早是由英国人类学家B.Malinowski在1923年提出来的。他提出语境分为两大类,一是文化语境,一是情境语境。语境即言语环境,它包括非语言因素,也包括语言因素,时间、空间、情景、上下文、话语前提等与语言的使用有关的都是语境因素,也可以分为非语言性语境和语言性语境。语言性语境指的是交流过程中某一话语结构表达某种特定意义时所依赖的各种表现为言辞的上下文,包括书面语中的上下文,同时也包括口语中的前言后语;非语言性语境指的是交流过程中某一语言表达某种特定意义时所依赖的各种主客观因素。
初中阶段是一个承上启下的重要阶段,也是“学困生”出现的一个关键阶段,如何在这一阶段开展有效的教学活动,改变“学困生”现状,提高学生的成绩是这一阶段教学活动开展所面临的一个重要问题。本文以此为出发点,围绕农村初中数学教学活动的开展,探讨关于提高农村初中生数学成绩的具体策略,为教学工作的进一步发展提供理论分析。
众所周知,数学学科充满难度与挑战,制定科学的方法是学好数学的关键。小学是学生成长过程中一个重要的时间段,培养数学思维也要从小学数学教育开始着手。本文针对小学数学教育中学生数学思维能力的培养展开了分析。
体育游戏在体育教学中的运用,弥补了传统体育教学的缺陷和不足,实现了体育教学模式的新突破,不仅能够增强学生的体育热情,还能够强化对学生的训练,培养学生的合作意识,促进学生实现全面发展。鉴于此,本文主要对体育游戏在教学中的意义进行了总结,重点对体育游戏在体育教学中的应用展开深入研究,致力于高中体育教育事业的发展。 从高中课程设置的角度来讲,体育作为重要的学科之一,在高中教育体系中占据重要的位置,体育
在高中体育课程当中,体育与健康课的必修内容主要包括:田径、体操以及健康教育;选修内容则包括:篮球、排球、足球、艺术体操以及武术等等。其中,从提升高中体育选项课程教学工作效率及质量角度考虑,优化其课程评价非常关键。而多元智能理论侧重以学生实际情况为依据,对课程教学内容进行个性化评价。由此可见,本文围绕“多元智能理论下高中体育选项课程评价”进行分析研究价值意义显著。 1 多元智能理论相关内容概述
随着新课程改革的不断深化,高中阶段的数学学科教育受到了教育者的高度重视,数学作为基础学科之一,学习难度大,教师应结合高三数学复习进行优化设计。立足于开放性教学的理念,使学生能够积极加入课堂学习活动中,提高复习课教学效率。本文详细分析了高三数学复习课开放性教学的设计探索和实践策略。
将互联网技术引入教学教育实践当中,不仅仅是为了提高教学课程的质量,也是为了提高教学质量,激发学生学习历史的兴趣。由此可见,在互联网上进行微课教学将随着时间推移愈发得到普遍运用。本文主要对于“互联网+微课教学”在高中历史教学中的作用进行了阐述。