【摘 要】
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２０００年１０月在上海召开的“２１世纪创新教育论坛”大会［１］标志着“培养创新人才”已成为世界教育的共识。学校能否有效实现培养创新人才的教育目标，与学生在校的个性尊重、民主管理、想象力
【机 构】
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铜陵学院,铜陵学院,铜陵市三中 副教授,副教授,高级教师,铜陵244000
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２０００年１０月在上海召开的“２１世纪创新教育论坛”大会［１］标志着“培养创新人才”已成为世界教育的共识。学校能否有效实现培养创新人才的教育目标，与学生在校的个性尊重、民主管理、想象力发展、学习动机、学习信心及人际关系等一系列心理特征发展密切相关。调查了
The “21st Century Innovative Education Forum” held in Shanghai in October 2000 [1] marked “cultivating innovative talents” and has become the consensus of world education. Whether the school can effectively achieve the educational goal of cultivating creative talents is closely related to the development of a series of psychological characteristics such as personality respect, democratic management, development of imagination, learning motivation, learning confidence and interpersonal relationships. Investigated
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