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主要围绕如何提升高校教学管理人员的高等教育研究水平这一问题,从“应然”的视角阐述了不同岗位人员的研究取向,从“实然”的视角分析目前存在的不足与原因,从“使然”的视角提出改进的路径和措施。
如何提升高校教学管理人员的研究水平
【摘 要】
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主要围绕如何提升高校教学管理人员的高等教育研究水平这一问题,从“应然”的视角阐述了不同岗位人员的研究取向,从“实然”的视角分析目前存在的不足与原因,从“使然”的视
【机 构】
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广东药科大学教务处
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2016年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于供给侧结构性改革的医药人才培养模式可持续发展研究与实践”
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