【摘 要】
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英国的教师教育经过几百年的变迁发展,已形成了成熟的体系,值得其他国家学习和借鉴。英国根据国家教师教育标准通过面试选拔优质生源;以多种培养途径吸纳各方人才从事教育职
【基金项目】
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海南省教育厅教育研究项目“大类招生大类培养--海南师范大学创新人才培养模式改革研究”(项目编号:Hnjg2016ZD-13),海南省哲学社会科学规划课题“‘12+1’重点产业发展背景下海南高校专业建设与结构优化研究”(项目编号:HNSK(YB)16-105)
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英国的教师教育经过几百年的变迁发展,已形成了成熟的体系,值得其他国家学习和借鉴。英国根据国家教师教育标准通过面试选拔优质生源;以多种培养途径吸纳各方人才从事教育职业,主要有BED、PGCE、SCITT、教学优先计划等模式,其中以PGCE模式为主;课程设置上特别重视实践教学,重视大学与中小学的合作伙伴关系;教师资格证的获取不以结果性考试为依据,而是通过过程性考核检验受训者是否达到国家标准。这些特点对我国教师教育改革有重要的借鉴价值。
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