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无锡市堰桥实验小学提出了“目标主导,以学为本”的课堂建设主张,用参与式培训来升级教师课堂教学的知与行,以案例式研究形成板块式推进的课堂模块,以资源库共建构建支持型教学生态,使得课堂的变革有章可依,有例可循。
让课堂变革真正发生——“目标主导,以学为本”的课堂建设
【摘 要】
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无锡市堰桥实验小学提出了“目标主导,以学为本”的课堂建设主张,用参与式培训来升级教师课堂教学的知与行,以案例式研究形成板块式推进的课堂模块,以资源库共建构建支持型教
【机 构】
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无锡市堰桥实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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无锡市教育科学“十三五”规划重点课题“指向核心素养的学校课程群的开发与实施”(D/B/2016/004)研究成果
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