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数学课堂的有效评价是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。笔者通过随堂听课和问卷调查,总结出目前小学数学课堂评价存在的问题,并分析其原因,提出建议。
师生有效评价 课堂无限生机——小学数学课堂有效评价的探究
【摘 要】
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数学课堂的有效评价是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。笔者通过随堂听课和问卷调查,总结出目前小学数学课堂评价存在
【机 构】
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江西省德安县蒲塘小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年02期
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