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眼泪,是最小的海。
——题记
姥姥家的菜园如同一个梦幻的城堡,在这个城堡中,有着我无数的童年印记。(将姥姥的菜园比作城堡,城堡中住的是“童年”,这样的表述不禁让读者好奇:童年在菜园究竟发生了什么?)
当我再次推开城堡的大门时,无数的回忆涌入我的脑海。远眺到一旁的菜花园,就不禁想起了那个秋天。
那年秋天,我同父母离开了繁华喧闹的城市,朴实安静的大门越来越清晰。
回到乡镇,姥姥还是那么热情,可脸上多了不少皱纹。那年七岁,我还没爸爸的腿高,映入眼帘的花草是那么高大新奇。
我挣脱了爸爸的大手,踏入新奇的菜园。小道上的蚂蚁,树荫下的飞虫,松土中的蚯蚓,都是最好的玩伴。红的是花,绿的是草,黄的是菊,蓝的是溪。(通过环境描写和色彩描写,将一幅秋景图生动地展示在读者眼前,富有动感,色彩也十分丰富。)
我在这幅秋景图中移动,折一根树枝,捉一只飞虫,玩得头晕目眩,可又笑得纯真浪漫。
突然,一只青色的蝴蝶从我眼边飞了过去,它身后金灿灿的,好像是花粉。再仔细看它的翅膀,原来是蓝色和绿色交织成的青色。
我被迷住了,马上跑起来想捉住它,可是它那么敏捷,从我指尖穿过,从我手边飞走了。无意间跑入了菜花园,菜花是那么的高,蝴蝶穿过菜花,不见了。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”(作者深刻体验了一把诗中的场景,一方面说明诗歌来源于生活,另一方面展现出生活同样具有诗意。)
此时已经近黄昏,我一個不小心摔倒在地,眼泪直往外冒。
爸爸、妈妈、姥姥走来,我伸手想让他们把我拉起,可爸爸只是笑笑。我求助的眼神慢慢消失,这时也懂了他的意思。抹干眼泪,拉着菜花根,我一下子就站了起来。
落叶落在了肩膀,我的童年落在了心头。(落叶代表着秋天,而秋天饱含着童年的回忆。作者结尾的这句话十分富有哲理,总结全文的同时也点明了主题。)
指导教师:赵西恒
——题记
姥姥家的菜园如同一个梦幻的城堡,在这个城堡中,有着我无数的童年印记。(将姥姥的菜园比作城堡,城堡中住的是“童年”,这样的表述不禁让读者好奇:童年在菜园究竟发生了什么?)
当我再次推开城堡的大门时,无数的回忆涌入我的脑海。远眺到一旁的菜花园,就不禁想起了那个秋天。
那年秋天,我同父母离开了繁华喧闹的城市,朴实安静的大门越来越清晰。
回到乡镇,姥姥还是那么热情,可脸上多了不少皱纹。那年七岁,我还没爸爸的腿高,映入眼帘的花草是那么高大新奇。
我挣脱了爸爸的大手,踏入新奇的菜园。小道上的蚂蚁,树荫下的飞虫,松土中的蚯蚓,都是最好的玩伴。红的是花,绿的是草,黄的是菊,蓝的是溪。(通过环境描写和色彩描写,将一幅秋景图生动地展示在读者眼前,富有动感,色彩也十分丰富。)
我在这幅秋景图中移动,折一根树枝,捉一只飞虫,玩得头晕目眩,可又笑得纯真浪漫。
突然,一只青色的蝴蝶从我眼边飞了过去,它身后金灿灿的,好像是花粉。再仔细看它的翅膀,原来是蓝色和绿色交织成的青色。
我被迷住了,马上跑起来想捉住它,可是它那么敏捷,从我指尖穿过,从我手边飞走了。无意间跑入了菜花园,菜花是那么的高,蝴蝶穿过菜花,不见了。
“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”(作者深刻体验了一把诗中的场景,一方面说明诗歌来源于生活,另一方面展现出生活同样具有诗意。)
此时已经近黄昏,我一個不小心摔倒在地,眼泪直往外冒。
爸爸、妈妈、姥姥走来,我伸手想让他们把我拉起,可爸爸只是笑笑。我求助的眼神慢慢消失,这时也懂了他的意思。抹干眼泪,拉着菜花根,我一下子就站了起来。
落叶落在了肩膀,我的童年落在了心头。(落叶代表着秋天,而秋天饱含着童年的回忆。作者结尾的这句话十分富有哲理,总结全文的同时也点明了主题。)
指导教师:赵西恒