【摘 要】
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新时代高职院校发展的基本态度是开放、共享,校园边界空间作为校园和城市衔接过渡的区域,其重要作用不言而喻.文章以杭州科技职业技术学院国际文化交流中心设计为例,分析其作为高职院校校园与城市界面的功能与价值,通过对国际文化交流中心在自然、城市、建筑内部三个边界维度的解析,梳理设计中边界空间的多义表达,从而重新定位校园边界建筑和空间的作用.
【机 构】
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浙江大学建筑工程学院;浙江大学建筑设计研究院建筑八院
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新时代高职院校发展的基本态度是开放、共享,校园边界空间作为校园和城市衔接过渡的区域,其重要作用不言而喻.文章以杭州科技职业技术学院国际文化交流中心设计为例,分析其作为高职院校校园与城市界面的功能与价值,通过对国际文化交流中心在自然、城市、建筑内部三个边界维度的解析,梳理设计中边界空间的多义表达,从而重新定位校园边界建筑和空间的作用.
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