论文部分内容阅读
孩子的成长需要一个过程。在成长的过程中,孩子以自己的思考和方式处理着身边的事情。在成长的过程中,成人和孩子不免有矛盾、冲突,而有时是因为我们做父母的没有读懂孩子。
如果孩子这样做
玉玉刚3周岁,最近让妈妈苦恼不已。一听到妈妈说“你要做好孩子”,玉玉就大哭大叫。这一现象持续近半年了,这可愁坏了妈妈。
比如有一次,玉玉不好好吃饭,妈妈就鼓励她说:“你要做乖孩子,乖孩子都好好吃饭的。”玉玉没有按照妈妈说的做,反而对着妈妈说:“我不要做乖孩子。”
还有一次,妈妈给玉玉洗头。洗了一半,换水以后,玉玉死活不肯洗了,还大哭起来。为了让玉玉洗完头,妈妈对她说:“你要做好孩子,洗完头啊。”听到这话,玉玉大哭大叫:“我不是好孩子,我不要做好孩子。”
孩子心理解读:
在上述的故事中,玉玉听到妈妈说“你要做好孩子”就大哭大叫,这着实会让我们吃惊,也感到不解。在很多情况下,妈妈会经常借助“好孩子”或者孩子心中的某些偶像来鼓励孩子。这种正面的激励应该会引发孩子要求进步的心理需求。
然而,我们从孩子的角度来想,妈妈嘴里的“好孩子”具备了很多优秀的品质,比如“好孩子”要好好吃饭,“好孩子”不哭不闹,“好孩子”要听妈妈的话,“好孩子”舍得把心爱的玩具借给别的小朋友玩,“好孩子”会谦让和帮助别的小朋友,等等。这对于孩子来说,却是一种压力,因为以上诸多品质很可能正是他自身所欠缺的。孩子听后可能觉得自己不是好孩子,自己距离“好孩子”的标准比较远。更重要的是,当孩子听到要做“好孩子”时,就意味着他要改变自己,将自己变成具备以上品质的另外一个人,做“好孩子”可能意味着要失去一些东西(好玩的玩具、自由地游戏、向父母撒娇等),这自然给孩子带来一种精神上的压力。所以,对于孩子来讲,做“好孩子”不是哈好事情,他自然也不想做“好孩子”了。
妈妈可以这么做:
给孩子时间去成长。要知道,孩子是一步步成长起来的,孩子的进步需要时间,他们总要经历失败和错误。为此,父母要允许孩子犯错误,允许孩子的“幼稚”和“傻气”。只要孩子能身心健康发展,能为今后更多、更大的进步奠定基础,父母就不必着急。
对孩子的期望和要求要合理。父母总是对孩子充满期望,自然也有不少父母会不自觉地对孩子提出这样那样的要求,这本来无可厚非。但重要的是,父母对孩子的期望和要求要适当、合理,要考虑到自己孩子的实际情况,让孩子在自己原有基础上有所进步。过高、过多的期望不仅给孩子带来压力,也会让父母紧张。
给予孩子充分的爱和关注。上例中的玉玉刚3岁,这个年龄的孩子对父母有安全和可靠的依恋。有着父母这一“安全港”,玉玉才可能自信地应对成长中的各种困难。父母过多强调“好孩子”的概念,很可能带给她压力,让她精神紧张。在这样的状态下,她怎么敢于探索周围的环境,进而获得进步呢?为此,父母还应该给予玉玉充分的爱和关注。
如果孩子这样做
玉玉刚3周岁,最近让妈妈苦恼不已。一听到妈妈说“你要做好孩子”,玉玉就大哭大叫。这一现象持续近半年了,这可愁坏了妈妈。
比如有一次,玉玉不好好吃饭,妈妈就鼓励她说:“你要做乖孩子,乖孩子都好好吃饭的。”玉玉没有按照妈妈说的做,反而对着妈妈说:“我不要做乖孩子。”
还有一次,妈妈给玉玉洗头。洗了一半,换水以后,玉玉死活不肯洗了,还大哭起来。为了让玉玉洗完头,妈妈对她说:“你要做好孩子,洗完头啊。”听到这话,玉玉大哭大叫:“我不是好孩子,我不要做好孩子。”
孩子心理解读:
在上述的故事中,玉玉听到妈妈说“你要做好孩子”就大哭大叫,这着实会让我们吃惊,也感到不解。在很多情况下,妈妈会经常借助“好孩子”或者孩子心中的某些偶像来鼓励孩子。这种正面的激励应该会引发孩子要求进步的心理需求。
然而,我们从孩子的角度来想,妈妈嘴里的“好孩子”具备了很多优秀的品质,比如“好孩子”要好好吃饭,“好孩子”不哭不闹,“好孩子”要听妈妈的话,“好孩子”舍得把心爱的玩具借给别的小朋友玩,“好孩子”会谦让和帮助别的小朋友,等等。这对于孩子来说,却是一种压力,因为以上诸多品质很可能正是他自身所欠缺的。孩子听后可能觉得自己不是好孩子,自己距离“好孩子”的标准比较远。更重要的是,当孩子听到要做“好孩子”时,就意味着他要改变自己,将自己变成具备以上品质的另外一个人,做“好孩子”可能意味着要失去一些东西(好玩的玩具、自由地游戏、向父母撒娇等),这自然给孩子带来一种精神上的压力。所以,对于孩子来讲,做“好孩子”不是哈好事情,他自然也不想做“好孩子”了。
妈妈可以这么做:
给孩子时间去成长。要知道,孩子是一步步成长起来的,孩子的进步需要时间,他们总要经历失败和错误。为此,父母要允许孩子犯错误,允许孩子的“幼稚”和“傻气”。只要孩子能身心健康发展,能为今后更多、更大的进步奠定基础,父母就不必着急。
对孩子的期望和要求要合理。父母总是对孩子充满期望,自然也有不少父母会不自觉地对孩子提出这样那样的要求,这本来无可厚非。但重要的是,父母对孩子的期望和要求要适当、合理,要考虑到自己孩子的实际情况,让孩子在自己原有基础上有所进步。过高、过多的期望不仅给孩子带来压力,也会让父母紧张。
给予孩子充分的爱和关注。上例中的玉玉刚3岁,这个年龄的孩子对父母有安全和可靠的依恋。有着父母这一“安全港”,玉玉才可能自信地应对成长中的各种困难。父母过多强调“好孩子”的概念,很可能带给她压力,让她精神紧张。在这样的状态下,她怎么敢于探索周围的环境,进而获得进步呢?为此,父母还应该给予玉玉充分的爱和关注。