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本文旨在探索以多元智能理论为指导，根据学生的智能发展特点，选择多种方法进行高中物理教学中的必要性。促进树立采用个性化、丰富性的教学活动让学生发展其智能的意识。
多元智能理论与物理教学方法多样性
【摘 要】
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本文旨在探索以多元智能理论为指导，根据学生的智能发展特点，选择多种方法进行高中物理教学中的必要性。促进树立采用个性化、丰富性的教学活动让学生发展其智能的意识。
【机 构】
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江苏省江安高级中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2011年12期
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