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民国西藏私塾教育的设施及环境简陋,教师多具有双重身份,学生主要来自中上层贵族、富裕城镇居民和有钱商贩家庭,师生关系强调"服从";教学内容以"藏文"、"筹算"及"佛教经典"为主。与同期内地私塾教育活动相比,在普及程度、塾师身份、教学内容以及受教对象方面都有所区别。教学过程强调"练习"、"背诵"加个别指导,教学组织形式以"老带新"及"助教"为基本特征,教学评价与管理等方面也都具有自身的一些特点。