基于慕课教学模式在心内科护理学本科教学中的应用效果评价

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目的:探讨慕课教育模式在护理本科学生心内科,临床实践教学中的应用效果。方法:选取在某三甲医院心内科实习护生136人为研究对象,随机分为两组。试验组采用慕课为主的教学方式;对照组采用传统教学方式。结果:试验组学生的出科考核成绩及优良率均高于对照组(P〈0.05);试验组在慕课实施后其量表各维度得分及总分均明显高于实施前(P〈0.05)。结论:慕课教学模式适用于心内科的临床实践教学,能够有效提高教学质量。
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