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通过对重庆市五所高校师生的调查发现，教学质量优秀教师课堂特征包括教学内容、教学方式、教学能力、学生行为、教学效果、师生沟通六个因素。师生虽然对各因素重要性认识基本上一致，但在单个因素的评价上存在明显差异。
教学质量优秀教师课堂教学特征指标结构初探
【摘 要】
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通过对重庆市五所高校师生的调查发现，教学质量优秀教师课堂特征包括教学内容、教学方式、教学能力、学生行为、教学效果、师生沟通六个因素。师生虽然对各因素重要性认识基本
【机 构】
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重庆大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2006年1期
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