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针对程序设计类教学辅助系统使用过程中,存在缺乏编程热情、作业完成率低、考核监测作用不足,辅助系统作用没有很好地发挥出来的现象。通过分析存在问题的原因,结合学习过程中认知规律的特点,提出一系列有效利用教学辅助平台的改进措施,促进程序设计类课程教学质量的提高。
如何有效利用教学辅助系统提高教学质量
【摘 要】
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针对程序设计类教学辅助系统使用过程中,存在缺乏编程热情、作业完成率低、考核监测作用不足,辅助系统作用没有很好地发挥出来的现象。通过分析存在问题的原因,结合学习过程
【机 构】
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沈阳航空航天大学计算机学院
【出 处】
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沈阳航空航天大学学报
【发表日期】
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2017年B03期
【基金项目】
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2016辽宁省本科教改-般项目（项目编号：03020609）,辽宁省普通高等学校本科教育教学改革研究项目（项目编号：UP-RP20140123,UPRP20140129）,沈阳航空航天大学本科教改项目（项目编号：02140136）
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