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教师职务聘任制度在实行近20年的过程中出现了一些问题，包括偏离了预设的方向和目标，流于形式，缺乏实质内容；评价体系不健全，追求短期效益；聘任制管理中忽视学科特点，配套政策与制度不完善。这些问题影响着聘任制优势的发挥。为了更好地发挥聘任制的优点需要提供几方面的条件：制订具体而又切实可行的任职标准；确保聘任标准执行的延续性与稳定性；要体现与维护聘任标准的权威性；健全考核评价体系，过程管理与目标管理相结合。