【摘 要】
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古人用:“上知天文、下知地理”来形容一个人知识的渊博,当今世界环境问题、人口问题、资源问题等无不成为世界所关注的大事,地理素质教育,可以培养学生认识和掌握自然和经济
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古人用:“上知天文、下知地理”来形容一个人知识的渊博,当今世界环境问题、人口问题、资源问题等无不成为世界所关注的大事,地理素质教育,可以培养学生认识和掌握自然和经济规律,寻找和保护自然资源,合理布局和保护环境.21世纪的建设者,必须是具有良好地理素质的人才,所有地理素质教育成为每一位地理教师义不容辞的职责.本文以《中国的地形》一章为例,针对初中地理教学如何落实素质教育进行探讨.
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