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在新课标背景下，小学数学教育已被提出新的要求，更加重视学生逻辑思维能力、空间立体感的培养。在小学数学教学中，需要巧妙地融入人文意识教育，提升数学学科的文化价值，增强人文意识。以此，不断培养学生的综合素养，促进他们的全面发展，更好地实施素质教育。
小学数学教育中人文意识教育的研究与实践
【摘 要】
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在新课标背景下，小学数学教育已被提出新的要求，更加重视学生逻辑思维能力、空间立体感的培养。在小学数学教学中，需要巧妙地融入人文意识教育，提升数学学科的文化价值，增强人文意
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县南关小学 甘肃 民勤 733300
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2016年6期
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