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为了了解医学生对实验室生物安全的认知现状，分析学生在实验室生物安全知识方面的薄弱环节，为学校有针对性地进行实验室生物安全防护教育提供决策依据。采用了随机发放问卷方法，选择兰州大学医学院550名在校全日制本科生和研究生，通过自填式问卷调查学生对实验室生物安全教育、个人防护、突发事件应急措施的认知情况，以及学生对实验室生物安全方面管理的意见和建议。结果为：医学生实验室生物安全教育的总体知晓率为60．9％，其中本科生为57．3％、研究生为75．1％，两者有显著性差异（P〈0．01）。学生中接受过实验室安全培训和