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<正> 课堂教学中什么因素不变呢?笔者以为,一是知识的获取、技能的训练(即“双基”)这一目标没有变;二是如何把握教学重点、突破教学难点不会变,偏离了它,就像写作文跑了题一样;三是课堂教学结束时学生应得到的发展不会变,不然教师的劳动便成了徒劳。
课堂教学中的“变”与“不变”
【摘 要】
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<正> 课堂教学中什么因素不变呢?笔者以为,一是知识的获取、技能的训练(即“双基”)这一目标没有变;二是如何把握教学重点、突破教学难点不会变,偏离了它,就像写作文跑了题一
【机 构】
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宜昌市西陵区东方红小学; 宜昌市西陵区东方红小学 湖北 宜昌; 湖北 宜昌;
【出 处】
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校长阅刊
【发表日期】
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2004年11期
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