【摘 要】
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当今小学语文课堂的教学中,教师仍然更多地按照传统的教学模式进行,教学的主要内容仍旧停留在显性知识上,过分追求考试成绩的高低,忽视了默会知识的作用。就小学语文教学中对
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗甘河镇小学,
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当今小学语文课堂的教学中,教师仍然更多地按照传统的教学模式进行,教学的主要内容仍旧停留在显性知识上,过分追求考试成绩的高低,忽视了默会知识的作用。就小学语文教学中对默会知识的运用来进行实践研究,探讨分析其具体作用和具体途径。
In today’s primary school Chinese teaching, teachers are still more in accordance with the traditional teaching mode, the main content of teaching is still stuck in explicit knowledge, excessive pursuit of test scores, ignoring the role of tacit knowledge. On the use of tacit knowledge in primary school Chinese teaching to carry out practical research to explore its specific role and specific ways.
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