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在线教学致使教与学时空分离,学生离开了现实的学习场,学习效果受到影响。教师如何让"在线教"真正促进学生"在线学"成为一个关键问题。为有效实现"停课不停学,停课不停教",提出在直播中增加连麦、集体回答、点名回答、选择题投票、小组视频合作学习等方式来达到互动目的,增加直播课的实效性。
“在线教学”中直播课堂的互动方式探索
【摘 要】
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在线教学致使教与学时空分离,学生离开了现实的学习场,学习效果受到影响。教师如何让"在线教"真正促进学生"在线学"成为一个关键问题。为有效实现"停课不停学,停课不停教",提出在直播中增加连麦、集体回答、点名回答、选择题投票、小组视频合作学习等方式来达到互动目的,增加直播课的实效性。
【机 构】
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北京师范大学台州附属高级中学
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2020年24期
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