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摘 要：：家长学校建设主要策略：完善组织机构，切实加强领导；组建讲师团队，增强师资水平；开展学习培训，提高培训实效；家校合作互动，营造育人环境；加强常规管理，落实考评制度。
关键词：新时期；家长学校；建设；策略
綦江区陵园小学始建于1963年，为原四川省首批办好的重点小学。现有陵园、沙溪两个校区，40个小学教学班，在校学生2000余人，教职工136人。学校坚持“放飞七彩梦想，开启阳光人生”办学理念，很抓教育改革和创新，近过几十年的发展，现已成为綦江小学教育的窗口学校。
陵园小学家长学校组建于二十世纪八十年代，以普及家教知识，提升家长素质，加强家校合作，形成家校合力，为每一个孩子营造良好的成长环境，促进孩子的健康、快乐成长为办学宗旨。经过近三十年的不断探索完善，现已成为重庆市家长学校示范校。为了进一步提高办学效益，近年来，家长学校狠抓内部组织建设、师资建设，大力开展形式多样的家教培训，创新家校合作模式，取得了明显成效。主要工作策略如下：
一、完善組织机构，切实加强领导
家长学校聘请了区委宣传部、区人大法工委、区妇联、区教工委领导担任顾问，选举产生了校委会和家委会两个组织领导机构。校委会负责家长学习培训。家委会员负责家校合作育人。为了体现“家长学校家长办”新思想，充分发挥家长的主体性和创造性，家长学校校长等领导成员不再由本校校长兼任，而是由家长担任，本校校长只作为名誉校长，具体组织领导工作全部由家长负责。另外，各班还成立了班级家委会，建立了校、班两级QQ群，在各班主任的指导下负责家长学校各项工作的具体落实。
二、组建讲师团队，增强师资水平
为了保证授课质量，家长学校组建了稳定的高素质的家教讲师团，颁发了聘书。讲师团成员由本地家庭教育专家、部门领导、学校领导、一线教师、有经验的家长担任，负责定期开展培训活动。同时还外聘大学教授、知名学者客串讲学。
三、开展学习培训，提高培训实效
（1）集中授课，普及提高。主要针对每年的新生家长开展集中授课。时间安排在新学年开学前一个周。授课内容涉及家庭教育的理念、方式及策略，家庭教育中心理学的运用、校园安全、学校管理、新生入学准备、学科学习要求等等。98%以上的新生家长参加了培训，因为内容具有极强的针对性，受到家长的好评。
（2）自主学习，针对提高。学校为每位家长学员发放一本《家庭教育》，作为自学教材，并要求和鼓励家长学员通过网络等多种途径自主学习、自主提高。学校还向家长学员推荐《新家长报》等一系列优秀的家教刊物供家长阅读，提高自身素养。
（3）专家讲座，深度提高。学校聘请教育专家结合家庭教育的热点、难点，有针对性地开展全校性的专题讲座。每学期至少组织2次。讲座的主题根据家长学校调查问卷收集到的家长急需的内容确定，具有很强的针对性。
（4）家教论坛，运用提高。以年级为单位开展，各年级可自主确定本年级一些优秀的家长（也可在校外聘请一些成功的家长）向全年级家长作育子方面的成功经验，邀请学校讲师团专家到场交流点评。由家长学校分管年级的副校长、副会长协商年级委员共同确定论坛人员、时间、地点及要求，每期至少开展1至2次。
（5）家教沙龙，交流提高。以年级为单位每期至少开展1—2次。每个年级设一个家教沙龙，沙龙成员由本年级热心于家庭教育的部分家长学员自愿申请参加。每次沙龙活动，先由组织者根据每位沙龙成员在目前育子过程中存在的具体问题，梳理出具有代表性的沙龙主题（侧重于解决实际问题），然后将该主题抛给每一位成员进行为期一个月的行动观察、研究、思考和讨论，最后召开沙龙活动交流心得，活动现场还聘请相关教育专家与家长面对面答疑解惑，指导家长正确的育子实践。
（6）论文评选，理论提升。每年组织家长撰写心得体会或论文，由家长学校组织相关专业人员进行评奖，获奖学员由家长学校发给荣誉证书（见具体的评奖办法）。评选出的优秀论文每两年结集出版一次，发给全体学员以指导家教实践。
四、家校合作互动，营造育人环境
（1）召开会议，听取意见。定期召开校务委员会、家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
（2）家长开放周，观摩交流。每学年选择一周的时间开放，期间每天开放一个年级，让家长们走进学校观摩学生生活，体验学校特色文化，走进课堂听评课，与教师进行交流，积极为学校的教育教学和管理建言献策。
（3）家长课堂，拓展课程。学校每月开设一次家长课堂，让部分具有专业知识的家长走进课堂当老师，弥补学校学科教育的不足。授课内容涉及到法律科技、卫生健康、安全急救、手工制作、生活技能、品德励志、兴趣培养等七大类方面的知识。家长课堂有针对性的为孩子们传授了相关知识，拓展了学生视野，丰富了知识和能力。同时，家长走进课堂当老师，不仅锻炼自身能力，也对教师工作多了一份理解与支持。
（4）亲子活动，有益周末。近年来，广大家长积极响应家长学校号召，与班主任合作将班级学生合理分组，利用身边一切可以利用的资源为小组的孩子参加社会实践提供支持。他们利用周末的时间，精心组织策划并成功开展丰富多彩的小型校外亲子体验活动。如：组织孩子到农村为贫困学生送书籍献爱心，到农村体验务农、认识农作物，看望慰问老人，到医院参观，到野外植树，到工厂了解产品加工流程，义务清扫垃圾，打高尔夫、野炊、采草莓等等亲近大自然活动。通过这些很有意义的活动，不仅让孩子开阔了眼界，增长了知识，发展了能力，锻炼了意志，陶冶了身心，更在活动中收获了亲情和友谊、享受了快乐。
五、加强常规管理，落实考评制度
（1）健全考勤制度。为了保证家长学校学员的参与率，学校加强了点名签到制度。每次培训活动前两天发出书面通知，及时通知到家长，参加培训时签到，保证出勤率。
（2）做好常规管理。进一步健全了家长学校档案、教学、评比等各项制度，做到台账齐全，装订整齐、规范。
（3）建立反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课或组织活动后，要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录。
（4）完善评比表彰。坚持每年末召开家长表彰大会，结合平时家长学员的表现，对尊师重教、言传身教、民主爱子、勤奋学习、团结协作、重视习惯、善于沟通七类好家长进行表彰。通过评比表彰，充分发挥了模范学员的典型带头作用，调动了家长参与学习培训、参与学校管理的积极性。
关键词：新时期；家长学校；建设；策略
綦江区陵园小学始建于1963年，为原四川省首批办好的重点小学。现有陵园、沙溪两个校区，40个小学教学班，在校学生2000余人，教职工136人。学校坚持“放飞七彩梦想，开启阳光人生”办学理念，很抓教育改革和创新，近过几十年的发展，现已成为綦江小学教育的窗口学校。
陵园小学家长学校组建于二十世纪八十年代，以普及家教知识，提升家长素质，加强家校合作，形成家校合力，为每一个孩子营造良好的成长环境，促进孩子的健康、快乐成长为办学宗旨。经过近三十年的不断探索完善，现已成为重庆市家长学校示范校。为了进一步提高办学效益，近年来，家长学校狠抓内部组织建设、师资建设，大力开展形式多样的家教培训，创新家校合作模式，取得了明显成效。主要工作策略如下：
一、完善組织机构，切实加强领导
家长学校聘请了区委宣传部、区人大法工委、区妇联、区教工委领导担任顾问，选举产生了校委会和家委会两个组织领导机构。校委会负责家长学习培训。家委会员负责家校合作育人。为了体现“家长学校家长办”新思想，充分发挥家长的主体性和创造性，家长学校校长等领导成员不再由本校校长兼任，而是由家长担任，本校校长只作为名誉校长，具体组织领导工作全部由家长负责。另外，各班还成立了班级家委会，建立了校、班两级QQ群，在各班主任的指导下负责家长学校各项工作的具体落实。
二、组建讲师团队，增强师资水平
为了保证授课质量，家长学校组建了稳定的高素质的家教讲师团，颁发了聘书。讲师团成员由本地家庭教育专家、部门领导、学校领导、一线教师、有经验的家长担任，负责定期开展培训活动。同时还外聘大学教授、知名学者客串讲学。
三、开展学习培训，提高培训实效
（1）集中授课，普及提高。主要针对每年的新生家长开展集中授课。时间安排在新学年开学前一个周。授课内容涉及家庭教育的理念、方式及策略，家庭教育中心理学的运用、校园安全、学校管理、新生入学准备、学科学习要求等等。98%以上的新生家长参加了培训，因为内容具有极强的针对性，受到家长的好评。
（2）自主学习，针对提高。学校为每位家长学员发放一本《家庭教育》，作为自学教材，并要求和鼓励家长学员通过网络等多种途径自主学习、自主提高。学校还向家长学员推荐《新家长报》等一系列优秀的家教刊物供家长阅读，提高自身素养。
（3）专家讲座，深度提高。学校聘请教育专家结合家庭教育的热点、难点，有针对性地开展全校性的专题讲座。每学期至少组织2次。讲座的主题根据家长学校调查问卷收集到的家长急需的内容确定，具有很强的针对性。
（4）家教论坛，运用提高。以年级为单位开展，各年级可自主确定本年级一些优秀的家长（也可在校外聘请一些成功的家长）向全年级家长作育子方面的成功经验，邀请学校讲师团专家到场交流点评。由家长学校分管年级的副校长、副会长协商年级委员共同确定论坛人员、时间、地点及要求，每期至少开展1至2次。
（5）家教沙龙，交流提高。以年级为单位每期至少开展1—2次。每个年级设一个家教沙龙，沙龙成员由本年级热心于家庭教育的部分家长学员自愿申请参加。每次沙龙活动，先由组织者根据每位沙龙成员在目前育子过程中存在的具体问题，梳理出具有代表性的沙龙主题（侧重于解决实际问题），然后将该主题抛给每一位成员进行为期一个月的行动观察、研究、思考和讨论，最后召开沙龙活动交流心得，活动现场还聘请相关教育专家与家长面对面答疑解惑，指导家长正确的育子实践。
（6）论文评选，理论提升。每年组织家长撰写心得体会或论文，由家长学校组织相关专业人员进行评奖，获奖学员由家长学校发给荣誉证书（见具体的评奖办法）。评选出的优秀论文每两年结集出版一次，发给全体学员以指导家教实践。
四、家校合作互动，营造育人环境
（1）召开会议，听取意见。定期召开校务委员会、家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
（2）家长开放周，观摩交流。每学年选择一周的时间开放，期间每天开放一个年级，让家长们走进学校观摩学生生活，体验学校特色文化，走进课堂听评课，与教师进行交流，积极为学校的教育教学和管理建言献策。
（3）家长课堂，拓展课程。学校每月开设一次家长课堂，让部分具有专业知识的家长走进课堂当老师，弥补学校学科教育的不足。授课内容涉及到法律科技、卫生健康、安全急救、手工制作、生活技能、品德励志、兴趣培养等七大类方面的知识。家长课堂有针对性的为孩子们传授了相关知识，拓展了学生视野，丰富了知识和能力。同时，家长走进课堂当老师，不仅锻炼自身能力，也对教师工作多了一份理解与支持。
（4）亲子活动，有益周末。近年来，广大家长积极响应家长学校号召，与班主任合作将班级学生合理分组，利用身边一切可以利用的资源为小组的孩子参加社会实践提供支持。他们利用周末的时间，精心组织策划并成功开展丰富多彩的小型校外亲子体验活动。如：组织孩子到农村为贫困学生送书籍献爱心，到农村体验务农、认识农作物，看望慰问老人，到医院参观，到野外植树，到工厂了解产品加工流程，义务清扫垃圾，打高尔夫、野炊、采草莓等等亲近大自然活动。通过这些很有意义的活动，不仅让孩子开阔了眼界，增长了知识，发展了能力，锻炼了意志，陶冶了身心，更在活动中收获了亲情和友谊、享受了快乐。
五、加强常规管理，落实考评制度
（1）健全考勤制度。为了保证家长学校学员的参与率，学校加强了点名签到制度。每次培训活动前两天发出书面通知，及时通知到家长，参加培训时签到，保证出勤率。
（2）做好常规管理。进一步健全了家长学校档案、教学、评比等各项制度，做到台账齐全，装订整齐、规范。
（3）建立反馈制度。家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课或组织活动后，要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录。
（4）完善评比表彰。坚持每年末召开家长表彰大会，结合平时家长学员的表现，对尊师重教、言传身教、民主爱子、勤奋学习、团结协作、重视习惯、善于沟通七类好家长进行表彰。通过评比表彰，充分发挥了模范学员的典型带头作用，调动了家长参与学习培训、参与学校管理的积极性。