【摘 要】
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本文基于知识内化和建构主义等理论,探讨了基于PBL的翻转课堂学习模式在大学英语翻译教学中的应用,提出教学基本思路和方案设计,并通过教学效果分析指出该学习模式是提高学生
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本文基于知识内化和建构主义等理论,探讨了基于PBL的翻转课堂学习模式在大学英语翻译教学中的应用,提出教学基本思路和方案设计,并通过教学效果分析指出该学习模式是提高学生综合素质和自主学习能力的行之有效的方法。
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