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<正>一、把握好重新整合的维度新课程教材的编排是以专题史的形式进行的,分为政治文明、经济文明和精神文明三部分,因此,在用现代化史观进行教学时,需要对其进行一定程度的重新整合,不管是纵向的世界历史发展的现代化进程,还是横向的每个国家的现代化过程中各个方面的表现,都需要我们注意整合的维度,也就是整合的广度、深度和力度。所谓广度就是在整合过程中要注意把握现代化表现的具体