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5E教学模式是建构主义教学观的具体体现,有利于探究式课堂教学的开展。本文利用5E教学模式对高中生物必修一第二章第1节的《细胞中的元素和化合物》进行教学设计,通过设置一系列环环相扣的教学活动,帮助学生构建生物科学概念并且实现概念的转变,最终解决问题,使学生的学习能力得到提高。
基于5E教学模式的高中生物教学设计——以《细胞中的元素和化合物》教学为例
【摘 要】
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5E教学模式是建构主义教学观的具体体现,有利于探究式课堂教学的开展。本文利用5E教学模式对高中生物必修一第二章第1节的《细胞中的元素和化合物》进行教学设计,通过设置一系列环环相扣的教学活动,帮助学生构建生物科学概念并且实现概念的转变,最终解决问题,使学生的学习能力得到提高。
【机 构】
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西华师范大学生命科学学院
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年19期
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