【摘 要】
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道德与法治教学在初中基础课程占据着十分重要的教学地位,采用趣味多样的教学方法,能够推进初中道德与法治教学的顺利进行;同时也能够通过趣味化的课堂教学方式,刺激学生学习
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道德与法治教学在初中基础课程占据着十分重要的教学地位,采用趣味多样的教学方法,能够推进初中道德与法治教学的顺利进行;同时也能够通过趣味化的课堂教学方式,刺激学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。兴趣是学生学习的动力所在,充足的学习热情能够保证学生长久的学习动力,促进学生高效学习道德与法治知识。本文以学生兴趣的激发为切入点,探讨了更好的提升学生学习兴趣的教学策略和方法,希望能够改变现阶段学生学习兴趣和积极性较差的现状,提高道德与法治教学的有效性。
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