相信是一种信念，作为一名幼儿教师，我们不仅要自信，对班上的孩子也要有信任，这叫互信。
　　 故事一
　　佳晨是我们大三班比较活泼的一个男孩子。午睡时常常不好好睡，爱动他身边的小朋友，影响他人午睡。因此总是有小朋友说：“老师，佳晨又悄悄拉我被子啦！”“佳晨动我脚心呢！”…… 听到有人告状，他赶紧做乖乖状，闭上眼睛假装睡觉，嘴角流露出得意的笑。
　　今天午睡时间，可儿跟我说：“薛老师，佳晨又拽我枕巾呢！”我想了想，决定不再提醒他了，因为我知道无济于事，提醒后也就能安宁一分钟，又会去打扰其他人。
　　“大家都已经在小床上躺好了，薛老师想跟你们分享一个词语——相信。”我跟孩子们说。
　　“‘相信’这个词特别有魅力，像个魔法棒一样。当我们相信一个人，相信一件事情的时候，魔法就出现了。你相信的这个人会让你越来越喜欢，你相信的这件事情会越来越好。我相信大三班的每一个孩子，相信你们可以睡一个香甜的午觉。我尤其相信佳晨，我相信他可以给自己调整一个舒服的睡姿，我相信他能安放好自己的小手，我相信他能睡一个特别好的午觉。”
　　我问孩子们：“你们相信自己吗？”
　　“相信！”孩子们异口同声地回答。
　　“那你们相信佳晨吗？”我又问。
　　“不信！”很多孩子快速而坚定地回答。
　　我大声说：“可是，薛老师相信佳晨，我相信他会睡一个好觉。”
　　我问佳晨：“你相信自己吗？”
　　“相信。”他声音很轻。
　　“哦？声音这么轻，好像不太相信自己？”我追问。
　　“老师，我相信自己！”佳晨这次声音好大。
　　“嗯，薛老师也相信你，一定可以的！”我又重复一次。
　　很快，孩子们都带着对自己的信任，带着老师的信任，坠入梦乡。我再回头看佳晨，他也已然睡着。真是一群好孩子！值得相信的好孩子！
　　 故事二
　　孩子们要做每年的常规体检了，包括血色素检查，需要在指尖上采血。
　　我跟他们简单说了一下情况，因为有过小班、中班的经历，孩子们对指尖采血还是反应强烈。
　　“老师，我好害怕！”煜森说着皱起了眉头。
　　“我好紧张啊，手心都出汗了。”萌轩说。
　　“老师，我一会可能需要抓住你的手。”梓茹担心地看着我。
　　欣蕊和王博干脆把自己藏到桌子下面不出来。
　　雨杉已经开始嘤嘤地哭起来……
　　无意间，我看到了我们班的“星星奖励墙”。
　　我说：“我知道指尖采血会有一些疼，因為薛老师也采过血。确实在针扎的那一瞬间，会有痛的感觉，但是那只有一秒钟的时间。一秒钟有多久？就是‘蹭’的一下，我们数个数字1这么长。我们来试着数个1。对，就是这么短的时间。勇敢的孩子，可以成为今天的‘勇敢之星’，有两颗星星做为奖励。并且，下午可以把你成为‘勇敢之星’的故事说给爸爸妈妈听哦！”这下，好多孩子都欢喜雀跃。
　　大部分孩子的脸上已经阴转晴天了，只有三四个孩子还表情凝重，继续担心。
　　“我相信，你们一定可以成为‘勇敢之星’，我也相信，爸爸妈妈一定会为‘勇敢之星’而骄傲！”我说。
　　“你们相信自己吗？”我又重复一次。
　　“我相信我自己。”孩子们大声回答。
　　“嗯，薛老师也相信你们，为你们的勇敢点赞！”我坚定地说，并向他们竖起了大姆指。
　　果然，在医务人员指尖采血的时候，大部分孩子已经能顺利地排队了，而且他们表现之勇敢，让我惊讶，女孩子也没一个人哭。虽然最后雨杉、欣蕊，是我抱在怀里采的血，眼角还挂着眼泪，但这已经是她们非常好的表现了。比较中班体检时，她们一个个是哭闹着蹦跳着躲开，根本不让人接近的。
　　“相信”真是神奇的一个词，当我们相信自己的时候，会有无穷的力量在漫延;当我们相信他人的时候，自己也会被尊重和善待。
　　我愿意相信大三班的每一个孩子。因为相信，孩子们会变得更加美好。