《思想道德修养与法律基础》课程“三位一体”教学模式构建

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构建理论(思想)—实践(行动)一体化教学模式,将其贯穿于“课堂教学”、“平台讲学”和“课外研学”的《思想道德修养与法律基础》课程中,实现真正意义上的“三位一体”教学,强调课堂教学与实践教学、课内学习与课外学习、过程考核与终结考核的有机结合,旨在培养学生对理论知识的综合应用能力。“三位一体”教学模式有利于师生交流沟通,奠定学生良好而坚实的思想认识和精神品质基础。
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