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本研究结合三维虚拟学习环境的特点建立了学习满意度的分析框架和研究假设。通过问卷调查及访谈,将学习者的满意程度从4个层次5个维度进行分析,对初步确立的12个影响因素建立了回归模型并进行了实证分析。
三维虚拟学习环境中学习满意度影响因素研究
【摘 要】
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本研究结合三维虚拟学习环境的特点建立了学习满意度的分析框架和研究假设。通过问卷调查及访谈,将学习者的满意程度从4个层次5个维度进行分析,对初步确立的12个影响因素建立
【机 构】
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广西科技大学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年9期
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