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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所谓人文性，从感性的层次来讲，是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀;从理性的层而来讲，是对人终极价值的追寻、
去伪求真，创设小学语文人文课堂
【摘 要】
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《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所谓人文性，从感性的层次来讲，是
【机 构】
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南充市大北街小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年7期
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