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摘要:本文从教育预期的概念入手,通过借鉴“弗鲁姆的期望理论”构建了教育预期数学模型,分析了父母对子女的教育预期和家长非合理性教育预期的存在。通过分析非合理性教育预期给孩子身心发展带来的负面影响, 进一步阐明了合理性教育预期的重要性,启示全社会关注合理性教育预期对孩子成长的重要意义。
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合理性教育预期理论模式图
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