【摘 要】
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目的探索自我调节学习辅助教学在前列腺靶向穿刺教学中的应用,提高学员学习效率,取得良好学习效果。方法将10名住院医师规范化培训学员随机分为两组,试验组采用自我调节学习
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目的探索自我调节学习辅助教学在前列腺靶向穿刺教学中的应用,提高学员学习效率,取得良好学习效果。方法将10名住院医师规范化培训学员随机分为两组,试验组采用自我调节学习辅助教学法,对照组采用传统的理论教学+穿刺视频学习+教师现场操作示范+学员独立操作教学法。21天后对两组学员均进行同一理论与操作考核并取得学员学习反馈。结果21天后试验组的理论考核与操作考核成绩均好于对照组,调查反馈显示,试验组学员普遍在教学过程感到愉悦,对教学内容感到有趣,更愿意主动去学习与了解穿刺相关内容,而传统教学方法组学员则普遍对教学过
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