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本文针对家庭中的语文教育幼小衔接误区,论述家长要树立合理期望,根据幼儿身心发展的规律合理制订语言学习目标;要过程与结果并重,高度重视学习品质的培养;要基于家庭生活,在语言运用中全面发展幼儿语言能力,为幼儿顺利适应小学语文学习做准备.
基于家庭视角的语文教育幼小衔接策略
【摘 要】
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本文针对家庭中的语文教育幼小衔接误区,论述家长要树立合理期望,根据幼儿身心发展的规律合理制订语言学习目标;要过程与结果并重,高度重视学习品质的培养;要基于家庭生活,在
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年37期
【基金项目】
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本文系广西教育科学“十二五”规划课题“幼儿园文学及早期阅读活动发展幼儿社会性的实践研究”（编号：2015JD405）的研究成果之一.
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