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探讨课程实施对教师文化的诉求，构建在当下的大学通识课程教育和专业课程教育中以合作、开放为特征的新型教师文化。
课程实施中的教师文化建设
【摘 要】
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探讨课程实施对教师文化的诉求，构建在当下的大学通识课程教育和专业课程教育中以合作、开放为特征的新型教师文化。
【机 构】
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东华理工大学化学、生物与材料科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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基金项目：教改项目资助编号：JXJG-09-8-14
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