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古诗词是中华文化的重要组成部分，也是世界文化长河中一颗璀璨的明珠。古诗词学习是学生接触和传承传统文化的一个重要的途径，小学阶段的古诗词是学生学习传统文化的启蒙阶段，伴随着信息技术的不断发展，不同媒介的出现给我们的生活带来了巨大的变化，同样也改变着教育教学的方式。本文就从媒介融合的角度，探索在不同媒介的整合下小学古诗词教学的策略，进而使得小学古诗词教学与时俱进。