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随着近几年网络视频课程的快速增长，视频课程给实体课堂教学带来了巨大影响。为此，教育部针对高校视频课程建设需要出台了多个视频课程建设意见。从视频课程的拍摄模式、拍摄场景和制作技术等方面探讨国内外视频课程的制作要素，旨在通过分析研究国内外视频课程的呈现模式、拍摄场景、课件创作工具和视频课程后期编辑等方面，对高校视频课程的建设工作起到积极的促进作用。