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教育和经济发展相互适应，相互促进。本文首先通过与全国其他省区对比，分析云南省近年来的经济发展状况．指出云南省与其他发达省区间的差距，然后利用聚类分析法探讨云南省的教育投入与全国其他省区的差异，再通过回归分析法建立全国教育投入与经济发展的多元线性回归模型，最后建立了云南省近年来教育投入增加与生产总值（GDP）增长的曲线回归模型．为进一步研究云南省教育与经济协调发展提供理论依据。对促进云南省经济又好又快发展具有深远意义。