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文章以研究某一复杂的几何图形为主线，结合教师设计的有效问题，引领学生有序、连贯地研究复杂的几何图形，从而达成对数学知识和思想方法的深度理解，积累研究问题的相关经验.
关注有效问题 打造深度课堂——以一节中考几何复习课为例
【摘 要】
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文章以研究某一复杂的几何图形为主线，结合教师设计的有效问题，引领学生有序、连贯地研究复杂的几何图形，从而达成对数学知识和思想方法的深度理解，积累研究问题的相关经验.
【出 处】
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中学教研(数学
【发表日期】
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2022年07期
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