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课程设计是材料成型及控制工程专业重要的实践性教学环节,通过设置相应的学习情境,充分利用校企合作机制,建立基于工艺流程的课程设计教学体系,将加热炉课程设计、轧钢设备课程设计等有机结合起来,重点培养学生的行业通用能力、专业核心能力和岗位适应能力。
基于“工作过程”法的课程设计探索——以材料成型及控制工程专业为例
【摘 要】
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课程设计是材料成型及控制工程专业重要的实践性教学环节,通过设置相应的学习情境,充分利用校企合作机制,建立基于工艺流程的课程设计教学体系,将加热炉课程设计、轧钢设备课
【机 构】
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重庆科技学院冶金与材料工程学院
【出 处】
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重庆科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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重庆科技学院教改项目“工作过程法在材料成型及控制工程专业课程设计类实践课中的探索与实践”(201225)阶段性成果
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