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教学内容：
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“统计”教学设计与评析
【摘 要】
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教学内容： 义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级上册第94～95页的内容。 教学目标： 1．通过创设情境，让学生体验数据收集、整理、描述和分析的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集与整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3．培养学生良好的观察、思考问题的习惯，提高用数学知识解决生活问题的能力。
【出 处】
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小学教学参考(数学)
【发表日期】
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2006年7期
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