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人才培养方案、课程标准（教学大纲）和教材是专业建设的重要内涵。以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例，从提高专业建设水平和提升高职教育质量的角度，对专业建设中文化基础课的定位与重构进行了研究，提出了数控技术专业人才培养方案调整、物理课程标准（教学大纲）修订和物理教材开发的意见和建议。
专业建设中文化基础课的定位与重构——以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例
【摘 要】
：
人才培养方案、课程标准（教学大纲）和教材是专业建设的重要内涵。以五年制高职数控技术专业物理课程的设置为例，从提高专业建设水平和提升高职教育质量的角度，对专业建设中文化基
【机 构】
：
江苏省惠山中等专业学校
【出 处】
：
江苏教育
【发表日期】
：
2014年4期
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