【摘 要】
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发展新技术、新经济是新时代下增强经济发展内生动力的重要路径,而新技术、新经济的发展离不开高等职业教育的大力支撑。目前,我国高职教育存在人才培养目标定位偏重“技能”
【基金项目】
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广州市哲学社会科学规划课题“广州高技术技能人才培养思路与对策研究”(2016GZWT11,主持人:陈小娟),广州市人文社会科学重点研究基地项目“中国制造2025背景下技术技能人才培养路径研究与实践”(穗社规办[2018]1号,主持人:陈小娟)的研究成果
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发展新技术、新经济是新时代下增强经济发展内生动力的重要路径,而新技术、新经济的发展离不开高等职业教育的大力支撑。目前,我国高职教育存在人才培养目标定位偏重“技能”、创新要素不足、专业设置结构性失调、培养规格单一、技术创新与服务能力弱、与产业衔接的师资队伍能力建设不足等问题。为紧跟新技术、新经济发展步伐,高职教育要着力提升人才培养层次,打造升级版高职教育;调整专业与课程设置,对接新技术、新经济发展;重新定义人才培养规格,培养复合型、创新型人才;以新技术应用为导向,强化技术研发和技术服务体系建设;强化“双师”
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